Derechos Humanos: Cuadro comparativo teórico sobre su fundamentación.

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Didáctica General: Enfoques, modelos y teorías II

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    De cada uno de los enfoques/perspectivas ( técnica, práctica, socio-crítica y emergente ) emana una serie de teorías. Una teoría didáctica es una proposición, basada/apoyada en un paradigma didáctico, que se expresa a través de un conjunto de conocimientos y se concreta en una serie de leyes, a partir de las cuales, se interpretan los fenómenos educativos. Una teoría debe ser coherente, generalizable, aplicable y efectiva y debe poder predecir, describir y explicar los fenómenos de la realidad educativa. Las principales teorías didácticas son: Teoría tradicional: Se basa en el intelectualismo enciclopedista, en el magistrocentrismo, en la transmisión verbal como método de enseñanza. Representa un sistema rígido, poco dinámico y poco dispuesto a la innovación, en el cual, todo está planificado. El maestro organiza, selecciona y prepara la materia que ha de ser aprendida y reproducida por los alumnos. La disciplina y los ejercicios escolares sirven para el des...
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La Imagen. Escala de Planos

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    La composición interna de un encuadre se configura al seleccionar el tamaño de lo representado, la proporción de espacio real que quedará inscrito dentro de los márgenes del marco. En la mayoría de los medios de registro, cada una de las posibilidades de un encuadre, según este criterio, se denomina PLANO . En los medios de comunicación, como en el cine o en la TV, existe un repertorio de planos bastante estricto: 1.Gran plano general (GPG): Plano descriptivo del escenario donde se desarrolla la imagen. La figura humana apenas se define. 2. Plano general (PG):  Plano entero o de conjunto que describe el lugar donde se desarrolla la secuencia. Se aprecia la figura humana completa, ocupando ésta un tercio del cuadro, por lo que cobra protagonismo, notándose más en las escenas con acciones.  
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Didáctica General: Enfoques, modelos y teorías I

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    La Enseñanza se puede definir como una actividad práctica, basada en conocimientos teóricos-prácticos racionalmente elaborados, que conjuga a cuatro elementos: el docente, el educando, el objeto de estudio y el entorno educativo.     Su principal objetivo es la transmisión de conocimientos, técnicas y/o habilidades desde el docente (el que sabe) al educando (el que aprende), a través de una serie de técnicas y métodos proporcionados por la Didáctica.     La Didáctica es la ciencia de la Educación que estudia como mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en los distintos contextos educativos, a fin de conseguir la formación intelectual del educando.        Se encarga de investigar qué técnicas y métodos de enseñanza son los más adecuados para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los aprendices.     A través de una serie de modelos y estrategias, bri...
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